Innovaties
Innovaties
Filter op thema:
Implementatietraject
Jongeren
Mentale wasstraat
De Mentale Wasstraat is een interactieve, ervaringsgerichte beleving die jongeren helpt hun mentale veerkracht te versterken. In plaats van praten over problemen, draait het om doen, voelen en ervaren – in een veilige, inspirerende omgeving. Denk aan ademwerk, ijsbaden, motiverende sprekers en groepsreflecties in een festivalsetting.
Bekijk project
Ontwerptraject
Kinderen
Je kiest, maar wat?!
Je kiest, maar wat?! maakt jongeren bewust van de gevolgen die keuzes kunnen hebben. In de vorm van bijvoorbeeld een spel worden dilemma’s en de complexiteit van keuzes bespreekbaar.
Bekijk project
Strategisch vooronderzoek
Kinderen
Vleuten Versterkt
Met Vleuten Versterkt creëren we een aanpak om de positieve kanten van prestatiedruk te behouden en de negatieve kanten te laten verdwijnen.
Bekijk project
Strategisch vooronderzoek
Kinderen
Inclusief Onderwijs
Van traditionele onderwijslocaties naar inclusieve scholen die maatwerk bieden aan álle leerlingen, ongeacht hun ondersteuningsbehoefte. Dat is het doel. Zo houden we ieder kind binnen de eigen wijk en voorkomen we verwijzingen naar speciaal onderwijs.
Bekijk project
Implementatietraject
Zorgprofessionals
Landelijk Kwaliteitskader
In opdracht van het Ministerie van Justitie en Veiligheid hebben wij, samen met hoogleraren Jan Hendriks en Geert Jan Stams, een landelijk kwaliteitskader ontwikkeld. Dit landelijk kwaliteitskader beschrijft hoe de preventie van jeugdcriminaliteit moet worden vormgegeven door het inzetten van effectieve jeugdinterventies én beschrijft wat effectieve interventies precies zijn. Het is bedoeld voor gemeenten en andere beleidsmakers om hen te ondersteunen in de keuzes die zij maken voor het vormen van hun eigen beleid ter preventie van jeugddelinquentie.
Bekijk project
Strategisch vooronderzoek
Kinderen
Verbindingshuis
Het doel van het Verbindingshuis is om een omgeving te creëren waar ouders en (uithuisgeplaatste) kinderen in een ontspannen sfeer een band kunnen opbouwen. Hier krijgen ze de ruimte om waardevolle momenten te delen en positieve herinneringen te maken tijdens hun begeleide bezoeken.
Bekijk project
Strategisch vooronderzoek
Kinderen
Kinderparticipatie Gemeente Rotterdam
Het doel van dit project is om kinderparticipatie in Rotterdam vorm te geven. De gemeente wil een systeem ontwikkelen waar kinderen tussen de 4 en 12 jaar mee kunnen praten en meebeslissen over plannen die hun wijk en stad beïnvloeden. Uiteindelijk wil de gemeente Rotterdam ervoor zorgen dat kinderen een volwaardige stem krijgen in de besluitvorming over hun leefomgeving.
Bekijk project
Strategisch vooronderzoek
Kinderen
Opleiden Onder Schooltijd
Ouders van jonge kinderen krijgen een opleiding aangeboden. Onder schooltijd en op de school van hun kinderen. Zo kunnen ze kansen voor zichzelf en hun kinderen vergroten; want het opleidingsniveau, het netwerk en de taalontwikkeling van ouders zijn belangrijke bepalers voor de schoolloopbaan van een kind. Terwijl de ouders leren en werken, worden de jongste kinderen opgevangen in de kinderopvang of voorschool. Hier kunnen ze zich op ontwikkelen en dat draagt bij aan een goede start op de basisschool.
Bekijk project
Implementatietraject
Jongeren
Zeggus
Met Zeggus ga je op een speelse manier met elkaar in gesprek over wat je vindt van gesprekken in het verleden, heden en toekomst. Zeggus is een spel voor twee spelers, dat helpt om het gesprek tussen jeugdigen en volwassenen te verbeteren. Je werkt samen aan het perfecte gesprek met elkaar. Feedback, maar dan 2.0.
Bekijk project
Strategisch vooronderzoek
Jongeren
Tafelberg
De Tafelberg is een woongemeenschap, gehuisvest in een voormalig gebouw voor gesloten jeugdzorg. Hier wonen jongeren die uit de jeugdhulp komen samen met studenten en werkende jongeren, met als doel elkaar te ondersteunen en een bloeiende community te creëren.
Bekijk project
Ontwerptraject
Jongeren
Jongline
Jongline is een fysieke tool die zorg- of onderwijsprofessionals kunnen inzetten tijdens persoonlijke begeleiding van jongeren. Het brengt op een visuele en speelse manier zowel het fysieke als digitale sociale netwerk van de jongere in kaart. Hierdoor wordt de jongere in de expertrol gezet en daarmee wordt een veilige omgeving gecreëerd voor open gesprekken. Dit biedt hulpverleners een unieke kans om de echte digitale leefwereld van de jongere te begrijpen en op de juiste manier te ondersteunen.
Bekijk project
Pagina 1 van 3