Prestatiedruk is meer dan “drukte op school”

Veel jongeren ervaren regelmatig of vaak prestatiedruk, en school of studie is daarbij een belangrijke bron. Prestatiedruk kan ook motiveren. Maar als het doorschiet, krijg je schoolstress: piekeren, slecht slapen, angst om te falen, of het gevoel dat “goed” nooit goed genoeg is.

Waarom wij het systemisch aanpakken

Prestatiedruk ontstaat niet op één plek. Het zit in verwachtingen (van jezelf en van anderen), in de schoolcultuur, in sociale media, in kansenongelijkheid en in hoe we succes definiëren. Daarom zoeken wij niet naar één quick fix. We bouwen een gedeeld beeld van wat er speelt, met jongeren, ouders, scholen, jeugdhulp en gemeenten. Pas daarna ontwerpen en testen we interventies die passen bij de context. Dat doen we bijvoorbeeld in Vleuten én in Zuid-Kennemerland: twee regio’s, één thema, dezelfde kernvraag: hoe kunnen we de positieve aspecten van prestatiedruk behouden en de negatieve effecten van prestatiedruk verminderen?

Wat je nu ziet in ‘jeugdland’

De aandacht voor mentale gezondheid en preventie groeit, maar de druk is hardnekkig. Recente cijfers laten zien dat prestatiedruk hoog blijft en breed voorkomt. Dat maakt samenwerking belangrijk: onderwijs, ouders, jeugdhulp en beleid moeten dezelfde taal spreken en dezelfde signalen herkennen. Dáár zetten we met dit thema op in.